Применение дифференцированного подхода на уроках математики в начальных классах как способ индивидуального проектирования образовательных результатов по предмету
В рамках мастер-класса участники познакомятся с опытом персонализации образования одарённых детей, использования дифференцированного подхода в обучении на уроках математики в начальных классах при изучении раздела «Величины»; обогатят свою педагогическую копилку эффективными методиками и практиками развития одарённости, формирования индивидуальной образовательной траектории обучающихся для достижения образовательных результатов.